A competição foi acirrada nas Unidades Caçapava e Taubaté – 2 do Colégio Progressão durante a Copa Tabuada. Os alunos do Ensino Fundamental 1 e 2 se engajaram em batalhas matemáticas para conhecer quem reina na tabuada.
A disputa começou nas salas de aula, onde os estudantes se desafiaram com cálculos precisos e estratégias rápidas. Os vencedores de cada turma e aqueles que tiveram uma segunda chance por meio da repescagem avançaram para as etapas finais.
“É um evento que mobiliza toda a escola, desde o 4º até o 9º Ano. Ela faz com que o aluno se empenhe mais na matemática, procura vencer esse desafio. E torna a matemática algo mais tranquilo para ele desenvolver durante a vida escolar”, explica o Professor Carlos, um dos organizadores da competição.
As finais da Copa Tabuada foram um evento cheio de emoção. Além dos colegas de classe, os familiares dos finalistas, incluindo pais e mães, estiveram presentes para incentivá-los, o que criou um ambiente empolgante e repleto de apoio.
“Eu fiquei muito feliz de ter ganhado esse ano. Eu tremi muito no começo, não estava nem conseguindo escrever. Mas depois que eu fui fazendo várias partidas, fui melhorando, fiquei menos tensa. Eu consegui mais confiança, daí eu consegui ganhar”, diz a aluna Rachel, que venceu a competição na sua categoria.
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A competição foi segmentada. Enquanto os alunos do 4º e 5º Ano enfrentaram desafios no Ensino Fundamental 1, os estudantes do 6º ao 9º Ano batalharam no Ensino Fundamental 2. Dessa forma, os alunos mais novos já puderam se ambientar com a competição, além de desenvolver habilidades nas operações matemáticas.
“A Copa Tabuada porque ajuda bastante no processo de compreensão e agilidade, do trabalho com multiplicação e divisão. A multiplicação ensinamos antes das férias de julho, então agiliza muito o processo de ensinar a divisão quando nós voltamos em agosto”, destaca a Professora Juliana, do 4º Ano.
Além da participação na Copa, os alunos do 8º Ano ajudaram em todas as etapas deste processo, desde as eliminatórias, desenvolvimento do logotipo e murais, até o momento da grande final.
“Foi muito legal, cada um ajudou em uma parte. Por exemplo, eu fiz o sorteio, o 7º Ano ficou com a parte do som. Eu e o Caio fizemos o logotipo, eu desenhei, ele me ajudou a planejar e ficou muito legal”, comenta o aluno Arthur.
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